華嚴大義 3
我們繼續【華嚴大義】的第二次講座。
佛門當中有三大部:華嚴、法華、楞嚴。不知楞嚴,不知修行的迷悟關鍵;不讀法華經,不知道如來救世的苦心;不讀華嚴,就不知佛門的富貴。華嚴經的內容非常的廣泛,所以以富貴莊嚴來說明。
華嚴經的內容非常非常的豐富,從人天乘、聲聞、緣覺、菩薩乘、佛乘,所有的內容都包含在裡面,甚至關於宇宙的形成、宇宙的變化、宇宙的成住壞空這個現象論非常的清楚。尤其是講到這個世界為什麼會清淨莊嚴、為什麼變成五濁惡世、關鍵點在什麼地方。所以華嚴經跟一般的經典特別不同的就是:莊嚴這個世界是我們信佛學佛的人的本份、責任、使命。
◎眾人的善惡業力創造世間
華嚴經一開始就講到整個世界是怎麼來、是怎麼形成。由眾生的業力而產生了風,這個風不斷的吹,形成一個漩渦。也就是世間的人善惡兩股力量造成的一種業力風,然後慢慢的凝聚,凝聚以後有水輪、地輪、火輪、金輪。
這個就是講到:這整個世界不是哪一個人來創造的,沒有一個創造主,世界就是我們世界的人類創造的。世界人類的善惡業兩股力量,就不斷的互相掙扎或者消滅,善的力量多的時候,這個世界變得很美的世界;惡念多、邪見多,那麼這個世界就墮落了。華嚴經先講有形的世界,有形的世界我們看得到。
從這個地方給我一個啟示是什麼呢?在家信徒到寺廟,他自然就是油然的生起恭敬心。為什麼?就是清淨莊嚴。那為什麼佛堂裡非常清淨莊嚴,可是我們每一個人的房間就會亂七八糟?各位有沒有這個感覺?所以學院為什麼會要求我們要整潔內務,這個很有道理的。有形的環境、你看得到的、衣食住行的這一切一切,我們都沒有辦法去安頓打理清淨好,把它擺得規規矩矩、整整齊齊,有形的你尚且做不到,你怎麼樣把你內心那個無形的念頭打理得清清楚楚、乾乾淨淨呢?是不是這個問題?
外在的世界可以讓你翻過來翻過去,拿得到、看得到,我們都沒有辦法把它擺得整整齊齊、乾乾淨淨,更何況很抽象、很無形的那個內心世界,那個善念惡念,你更難去捉摸了。所以華嚴經給我一個很大的啟示,我們談修行,當然身口意業怎麼樣去依照佛陀的戒定慧去修學,但是這做人的基礎裡面,每一個人的房間、四周環境能夠清潔,也是修行的一部份。
各位在這邊會不會覺得很麻煩?讀書就讀書,還要掃地,還要掃廁所,桌子椅子還要擺得方方正正的,你會不會覺得很麻煩?不會哦,因為那也是修行,這樣瞭解嗎。
就是華嚴經讓我們瞭解,這個世界的莊嚴是我們大家共同業力的招感。這是首先跟各位講為什麼華嚴經前面幾品都是在講這個世界的情形,道理是在這裡。
◎學佛的心態
第二個我想跟各位報告,就是說學佛的心態是非常非常重要,因為心態決定了我們修行的方向跟方法。
佛陀在世的時候,當時整個印度是瀰漫著苦行厭世的一種思想,整個印度宗教界充滿著對人生的灰色看法,也就是說人活在世界上沒有什麼多大的意義,人有一天會老、會病、會死、會離開世間,再多的財富也沒有什麼意義。他們就認定我們的本心本性是清淨的,這個清淨的本心本性是誰給我們的?來自於梵天。「梵」是什麼?梵就是清淨Brahma。我們回到清淨的地方,我們的生命就解決問題了。這也是一個方法。那請問我們到了梵天以後做什麼?
沒有錯,我們出現生命,會老、會病、會死,那麼佛陀就想為什麼我們會出現生命?誰叫我們來到這個世間?誰叫我們投胎?誰叫我們轉世?是我們自己願意來。在我們自己的想法、在我們內心裡面,時時刻刻我們不斷的自己告訴自己:這就是我,我的肉體、我的名利、我的生命、我的靈魂、我的家庭、我的財產、我的事業,我們不斷的去加添生命的一種動力─我執。
所以,佛陀指出一條真正的解脫之道,解脫生命那種苦悶的方法,就講到苦集滅道四聖諦。佛陀講四聖諦,給當時追求解脫的人一個正確的方法。因為真正生命的解脫方法,不是說升天到哪一個天堂、到哪一個世界,不是這樣子的;就在現實人生當中,直觀自己身心的無常無我,這個生命的動力─我執我見沒有了,生命不再出現了,進入涅槃,生命得到了休息。
因為當時眾生的根機就是急於自我的生死了脫、煩惱斷除,所以佛陀當時說法就是從「諸行無常,無常故苦,苦故無我,無我者亦無我所,聖弟子住無我想,遠離我慢,順得涅槃。」那麼最後的境界是「我生已盡,梵行已立,不受後有」。這就是當時的佛陀說法,可以說是以厭離心來讓眾生生命得到解脫,煩惱得到消除。
以當時佛陀在世的時代背景,佛陀的說法離不開四聖諦、八正道、三無漏學(就是戒定慧),佛陀很難去說六波羅蜜、行菩薩道的那種法。可是從佛陀本生來看的話,佛陀過去是一隻鳥,這隻鳥要去救森林大火,就到水池旁邊沾了一點水來救這個森林,然後感動天地。或者佛陀過去是一隻鹿,為了救那些動物,他用身體搭了一座橋來救那些可憐的動物。佛陀說,那隻鹿就是我釋迦牟尼佛。
從這個地方透露出什麼呢?透露出我們修行的目的,不是單單為了自我生命的解脫,還可以用另外一個角度來切入,那就是為一切眾生,為一切眾生修學一切善法,不惜自己拋頭顱灑熱血這樣子來為眾生。為了利益眾生,所以不得不來提昇自己。也就是說,所有自己解脫的基礎,是建立在利他的基礎上,自他同時成長。
我跟眾生無量劫以來的一種因緣,總不能我自己一個人就這麼一走了之,那不行。必須陪伴公子讀書,陪伴那麼多的眾生。而這些眾生都是我的恩惠者,無論是士農工商也好,乃至前生是父母兄弟也好,都是我的恩惠者,所以我們必須陪伴眾生一起來輪迴生死。
所以《華嚴經》跟《阿含經》講的這種生死觀,就會有很大的差別。譬如一般說:「三界如牢獄,生死如冤家」,但是在華嚴經裡面說菩薩「雖處生死,如遊園觀」,對這生死好像到花園裡面去觀賞,對生死這件事情當作去郊遊。各位,我們去郊遊會不會很難過、不快樂啊?不會,是不是。所以華嚴經對生死的看法,就不像我們一般人這種急著要個人生死了了。我常常講,學佛的心態就決定了我們修行方法跟態度。
「以智慧手安慰眾生,為大醫王善療眾病,常守本願不捨世間,作諸眾生堅固善友。」────22卷
這個就是我們跟眾生之間,怎麼樣去看待眾生,就決定了我們修學佛法的態度、方向、方法。
在華嚴經裡面,它從兩個角度,一個角度先去廣觀世間一切法的因緣生因緣滅。先用這個方法,目的就是要培養我們的悲心。因為如果我們修行第一步先實觀生命的無常苦空,這個時候很容易產生對生命的一種灰色的、無望的、沒有意義的生命觀,很快的就會發現你的心急著了自己的生死煩惱。
華嚴經裡面它先廣觀身心世界的無常、緣起、性空、如幻,目的就是要激發我們的悲心。為什麼呢?我們瞭解世間一切如幻如化、虛妄不實,可是眾生不能瞭解,眾生被這個五光十色的世界所矇騙,所以不斷的起惑、造業、受苦;而這些受苦的眾生是我們多劫的父母、兄弟、姐妹、同學、朋友、六親眷屬,他們不斷的被外境所矇騙,不斷的造業、不斷的受苦,真的很可憐。所以說「以智慧手安慰眾生」,我們信佛學佛的人要伸出智慧的手來去安慰眾生,也就是用我們的智慧來引導眾生走向光明;「為大醫王善療重病」,佛法像醫藥,我們以佛法來治療眾生貪瞋癡的病。這是卷二十二裡面談到學佛的一個心態。一個是純為自己的生死,急急忙忙的趕緊要了生脫死;一個是不忍眾生的苦,不忍聖教衰,所以要發起大悲心來度化眾生。這是一個心態的問題。
話又說回來,如果我們發了菩薩心、發了大悲心,我們沒有好好的對自己的身心來淨化它,最後會成為敗壞菩薩,瞭解嗎?有些同學畢了業,趕緊想當住持作當家,到最後功課也荒廢了,自己也得不到利益,慢慢變得很俗氣。所以,不要以為我發菩提心、發大悲心,我這生當中一定會很穩當,不見得。這個就是讓我們瞭解,我們真的是發心為眾生服務、為佛教來奉獻,一定還是要先打理自己,要把自己的身心打理好。
「常守本願不著世間,作諸眾生堅固善友」,時時刻刻要記住自己信佛學佛的本來意願是什麼,莫忘初心,不要忘記我最初為什麼來出家、我為什麼來佛學院、我最初那一念是為什麼而來,否則的話,我們遇到一些橫逆挫折的時候,馬上我們會退失。那我們的初心是要做眾生的堅固善友,永永遠遠作為眾生的善知識。
我們要作眾生的善知識,最起碼自己是不是貪瞋癡、惡念、雜念、邪見越來越少,還是越來越多,這個問題自己要好好檢討。如果我們貪瞋癡種種的煩惱越來越多,都處理不了自己的生命問題了,怎麼能夠成為眾生的善知識、好朋友?那不可能的。所以,要自利還是利他?這個沒有辦法絕對的去分開。要利益眾生,必須好好的自我提昇,因為自我提昇才能真正的去利他,這是互為因緣,互為增上。就像我們的腳一樣,左腳右腳互相搭配,我們才能走得很遠,否則的話你用一隻腳跳跳不遠的。
也就是說,時時要記住我們來到這個世界、我們信佛學佛真正的目的是什麼,那我們就能夠勇猛精進。
「不為自己求安樂,但願眾生得離苦,不思議劫處世間,救護眾生令解脫。」────23卷
「不為自己求安樂,但願眾生得離苦」,這個真的是眉毛拖地,老婆心切,只要眾生能夠得到安樂,自己再苦一點也沒有什麼關係。
但是,對真正信佛學佛的人來講,有沒有自己在受苦?有沒有一個我在受苦?如果有一個我在受苦,那你永遠受苦,永遠苦下去。我在哪裡?苦在哪裡?各位有沒有想到這個問題?如果有真正的苦、有真正的一個我,那不得了,那永遠在受苦。事實上,也沒有什麼苦,也沒有什麼我,都是一個執著,都是一個幻象,都是自己的想像而已。
所以菩薩能夠有這種心念「不為自己求安樂,但願眾生得離苦」,他連「我」都沒有了,還有什麼苦、還有什麼樂,這是相對性而已。那因為有這種基礎,就能夠「不思議劫處世間,救護眾生令解脫」。
剛才一開始我們講過,學佛的心態很重要,心態決定了一切。如果我們純粹是為了自己的生死煩惱而著急的話,那我們會發厭離心。現在我們因為觀察宇宙身心的無常無我,而眾生不能瞭解無常無我,所以起惑造業受苦,我們發這個大悲心去救度眾生,這樣子悲智雙運就能夠成佛。這是第一個我們要瞭解的地方。
還有,佛法從佛陀兩千五百年前來到這個世間,佛陀的教法適應當時印度那種苦行厭離的心態而所說的法,在現在這個時空當中有它的價值,但是沒有辦法說以現代人現在的組織、現在的社會、現在的制度,容許我們個人自求解脫就罷了。各位有沒有發現到這個問題?佛陀的法音我們要流傳下去,一定有它的時代,有它不同時代的價值觀、不同的眾生根器。那麼佛法在流傳的過程當中,怎麼樣把握時代的脈動,讓佛法在這個時代當中能夠引導眾生生命昇華淨化,這是我們佛門弟子、我們求學的時候要瞭解的。
譬如說,水從深山流下來,你隨便讓它流的話會傷害人,那如果我們弄一個溝,又弄個水池,它可以灌溉、可以發電;或者是怎麼樣子的把它引導,一直引導到正確的河道,然後流入大海。
佛法也是如此。佛法如果是在某一個時空當中,某一種思想適合當時的某一些眾生,讓這種思想過分發達的時候,會傷害到佛教。瞭解這個意思嗎?譬如說我天天練右手,吃飯、做事都是用右手,左手我都不動,結果右手很長很有力,而左手變越來越小,這樣好看不好看?不好看嘛。
各位有沒有注意到這個問題,什麼問題呢?我們中國佛教分宗分派,我是那一宗那一派,我會講這宗這派最好,就說其他宗其他派都不好。打坐參禪的,就經典拿來燒掉都沒有關係,參一句話就好了,就參「父母未生前本來面目是什麼」一句話就好了,參一輩子,只要悟了就悟了,三藏十二部沒有用。這個算不算偏激?很偏激哦。當然禪宗在中國的佛教來講,它是一個很獨特、不可思議的東西,但是如果是這樣發展下去,我們大家就不用研究經典了嘛,大家就是參一句「父母未生前本來面目」就好了嘛,是不是。
那有些宗派呢,譬如說我專念阿彌陀佛,什麼經論都是分別妄想心,我單念一句阿彌陀佛就好了。你個人這樣修行可以,但是你這樣講的話,所有的人把經典燒掉,念一句阿彌陀佛就好了,對不對?原本有些人就一經一論,我這一經一論就是經王,其他的經沒有意義;都是「本經王」。
所以,我們作為一個學生,不要把自己定在我是哪一宗哪一派,知道嗎。你不要說我是屬於哪一宗哪一派的人去學法,不要這樣子。佛陀的經典沒有宗派,每一經每一論我們都把它研究起來,為什麼呢?為一切眾生而修學一切善法,所有的法我們去研究瞭解。法沒有宗派,人才去分宗分派,這就很麻煩了。
佛陀的法音在流傳的過程當中,就像這個水一定要把它歸成最正確的河道。這個正確的河道這麼流的話,就可以灌溉、可以防洪、可以發電,也可以供民生用─吃的、喝的、洗的,但是如果任它這麼氾濫的話,那很危險。我們就會發現,佛法從佛陀來到這個世間,到現在已經兩千多年了,是不是有許許多多的法叫做方便法,在某一個時空當中有它獨到的意義,但是在發展到某一個時空當中的時候,這個有利、有意義的方便法會變成對佛教很大很大的傷害。是不是這樣子呢?
中國佛教往往都是走偏鋒,就是很偏激,為了宣揚某一種法門的時候,往往說這個法門好的不得了,其他法門一文不值。我們知道眾生的根器千差萬別,什麼法都有用,對不對。眾生的根機這麼多,就有不同的法來引導眾生走向善的、光明的。都是佛說的法,佛有沒有說這個是什麼宗什麼派?沒有嘛。法無宗派,是我們人去規定宗派而已。
所以我們來到佛學院,我們是任重道遠。佛法要一個世紀一個世紀這麼流傳下去的話,就是我們要給它一個正確的河道這麼流下去,然後歸於大海─無上的一切智海。同學們要有這種任重道遠的氣度、態度,不要把自己侷限於一個宗派當中,把佛教弄得支離破碎,那真的是很可惜。
◎廣度與深度
另外一個主題來講,我們信學佛法可以分兩個方向來切入,一個是屬於深度,wide;一個是屬於廣度,depth。
深度,是屬於智慧的深觀,就是觀察內在身心、外在世界的無常無我。
廣度,就是說你如果單單關心自己,那廣度就很小很小;如果你關心你的親戚朋友,那還是很小很小。要怎麼辦呢?就是《金剛經》所說的:「若卵生、若胎生、若濕生、若化生,若有色、若無色,若有想、若無想,若非有想、若非無想,我皆令入無餘涅槃而滅度之。」這一切眾生都是我關心關懷的對象。廣度大不大?廣度很大,無限量。
我們不要說單單關心人,包括胎生、卵生、濕生、化生,有形、無形的,看得到的、看不到的冤親眷屬,所有都是我要度化對象;但是無有一眾生而可度,那就是深度的問題。你如果一直想:我在度眾生、有一個我、有一個眾生被我所度,那跟般若智慧不相應。跟般若智慧不相應的話,不能成佛。你看第三十八卷說:
「此菩薩摩訶薩,菩薩心、佛心、菩提心、涅槃心尚不現起,況復起於世間之心。」──38卷
談到深度問題的時候,是一切不執著─不執著我,不執著眾生。甚至不執著什麼?菩薩心─我要成為一個菩薩;佛心─我要成佛;菩提心─我要證阿耨多羅三藐三菩提;涅槃心─我要得到涅槃;都不可以起個念頭說我要得到這個東西。這個深度夠不夠?這才是真正的一法不立。善法欲尚且不起,何況起於世間的這種名利心、貪著心!
這就告訴我們,學佛的時候檢點自己的心念,檢點我們平時起心動念,到底平時動了什麼念頭。這個地方告訴我們,修行到最高境界的時候,連成佛的心、成菩薩的心、證無上菩提的心,連一個能證能得、能所的那個心都沒有。
那請問各位,平時我們都起什麼心?起於世間之心。「世間之心」就是財色名食睡。你看看,你們眼睛閉起來都不敢看我,那是睡覺的心、懶惰的心、懈怠的心。你眼睛一閉,迷迷糊糊,你這一剎那已經墮入那種迷糊的世界、黑暗的世界了。
一個人喜歡睡覺,將來會變成樹中的蟲,還有一種是變成海底的魚。海底有一種魚,牠沒有眼睛,牠在一千公呎、兩千公呎海底裡面,牠就嘴巴張大大的,一直游一直吃。牠吃飽以後,嘴巴合起來就睡;睡到肚子餓了,嘴巴又張開。牠看不到東西,牠就嘴巴張開這麼一直游,小蟲就被牠吃了。所以你現在喜歡睡覺,你將來會變成海底的魚。我不是騙你的,這是真的,真的很危險。
所以,我們有事沒事就看書打坐、用功修行,眼睛這樣半閉著或者是睜開一下,這樣子就不容易睡覺。還有一個最簡單的方法:早晨五點半到六點半的時候,就這一個小時之內,我們做深呼吸三分鐘、五分鐘。你做深呼吸、擴胸運動,每天早晨做十次二十次,就這麼深吸呼,這樣子的話精神會很好。早上五點半到六點半是宇宙的黃金時間,是宇宙氧氣最足的時間,你只要做十次、八次、或者二十次這樣深呼吸,那一天當中你的精神會很好。
然後,我們平時吃飯後不要馬上去睡覺,吃飽飯要飯食經行。《阿彌陀經》不是說「飯食經行」嗎,吃飽飯後你慢慢的走路,慢慢走,一邊持咒念佛還是怎麼樣都非常好。
「廣大如法界,究竟如虛空,盡未來際,遍一切佛剎,救護一切眾生。」──34卷
「盡未來際,為欲調伏一切眾生,轉一切佛微妙法輪。」──43卷
這個就是廣度的問題。
信佛學佛的人就兩個,一個是深度,深度就不是執著; 一個是廣度,廣度就是普遍對一切眾生的關懷。這個時空有多大?廣大如法界。法界有沒有邊際?沒邊際嘛。法界就是宇宙的萬事萬物,通常我們講十法界。這個法界的有情─胎生、卵生、濕生、化生、有色、無色、有想、無想,這些都是我們關心的對象。
「廣大如法界」是空間;「究竟如虛空,盡未來際」就是時間,時間是盡未來際,遍一切佛剎。就是從現在我信佛學佛開始這一刻,從此時此刻這一剎那開始,盡未來所有的時空當中,目的在「救護一切眾生」。
你的心量這麼大,福報也就會這麼大。我們的願力有多大,福報就有多大。
我們看一個出家人、信佛學佛的人,你看他未來有沒有成就、福報有多大,你就看他的心量有多大。如果你一天到晚這個同學我很喜歡,那個同學我好討厭,這個不喜歡、那個不喜歡,這樣就心胸很狹小。佛陀要我們對一切眾生─卵生、胎生、濕生、化生,有形、無形的,都要去關心關懷。那我們平時已經是同學、朋友了,還去分這個跟我有緣、那個跟我無緣,這個看了討厭、那個看了不順眼,這個心跟佛心沒有相應,那是世間的一種差別心。這個是廣度問題。你問自己的心量有多大,你自己問自己。
《八大人覺經》講:「菩薩布施,等念怨親,不念舊惡,不憎惡人」。什麼叫做冤?什麼叫做親?今天我跟你不認識,講幾句話就有緣,變成很好朋友。可是有一天太親密了,你不聽我的,我不聽你的,兩個吵架了,又變成仇人。所以什麼叫冤?什麼叫親?今天我們兩個不對勁了,你罵我,我罵你;明天我跟你道歉,把事情說明了以後,兩個人又變成好朋友。不打不相識。時時刻刻我們能夠去尊敬別人、體諒別人,所有的眾生都是我們的親人;這一剎那動個惡念,瞧不起人,看不順眼,馬上親家也會變成冤家。
我們一下子天堂,一下子地獄,一天到晚不曉得輪迴幾次。一下想幫忙人家,一下胡思亂想,一下子又想不理這個世間,忽然之間感覺好苦,讀書好苦,一下要考試,一下叫我掃地,一下掃廁所,麻煩死了。當你這個念頭一動的時候,你就在地獄了。
我們在佛學院,你是不是能夠時時刻刻說:我享受佛學院的一切,享受學院的環境,享受學院的老師教我們這些知識,享受到圖書館查這些資料,享受打坐,享受誦經,享受早課晚課。如果你不是享受,那你在地獄了。又要上早晚課,一打坐腿又會痛,想到痛就不想坐了,就想何必這麼麻煩。
所以,「態度決定生命的高度,格局注定生命的結局」。這句話要背!
你生命的態度、你修學佛法的態度、你到佛學院的態度,是什麼態度?我是為了真正瞭解佛法,真正掌握佛陀出世的本懷而來佛學院的,那麼這個態度就決定了我們在學院裡面的高度,也決定我們生命的高度。
如果你把讀書、上課、考試、出坡、上早晚課,你覺得這好煩瑣,那生命的高度沒有了,變成地獄,出坡也痛苦,上課也痛苦,早晚課都痛苦。那如果我們能夠用享受的心情─哦,佛學院環境這麼好,環境這麼優雅、清淨、莊嚴,這裡很多老師、師長來授課,我在享受這裡所有提供的一切,這個時候我們就是在法的運作當中,就叫做法輪常轉。
大殿的前面有時候那個門會寫「法輪常轉」,還有一句「佛日增輝」。我們初一、十五不是要念「法輪常轉,佛日增輝」,請問要哪一個擺在前面?我看是要先法輪常轉,佛日才能增輝。因為法輪在我們身心轉的時候,不就是佛光普照了嗎。你在享受這個法喜,你跟法相應了,你的臉上就有光輝。如果你覺得出坡痛苦、打坐痛苦、什麼都痛苦,法輪不轉,你滿臉愁緒,佛日怎麼會增輝?所以法輪要常轉,佛日才能增輝。
請問你現在法輪有沒有在轉?眼睛沒有閉,法輪就轉了;眼睛閉起來,就轉不了。
這是講到學佛的兩個方向,一個是廣度,一個是深度。華嚴經就是把廣度、深度講得很詳細。
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